Journal of Applied Research Journal of Applied Research Журнал прикладных исследований 2712-7516 2949-1878 110206 10.26118/7254.2025.73.95.005 НАУЧНЫЕ СТАТЬИ SCIENTIFIC ARTICLES НАУЧНЫЕ СТАТЬИ The use of modern educational technologies in distance learning of medical colleges (using the example of the latin language discipline) Применение современных образовательных технологий в дистанционном обучении медицинских колледжей (на примере дисциплины «латинский язык») Вайндорф-Сысоева Марина Ефимовна Weindorf-Sysoeva Marina Efimovna Коржавина Анастасия Семёновна Korzhavina Anastasia Semyonovna Московский педагогический государственный университет Moscow State Pedagogical University 27 12 2025 27 12 2025 11 31-34 15 12 2025 https://zhpi.ru/en/nauka/article/110206/view

Дистанционное обучение стало неотъемлемой частью современной образовательной системы, и медицинские колледжи не являются тому исключением. Специфика дисциплины «Латинский язык» в медицинском колледже заключается в ее сугубо прикладном характере: она служит основой для формирования профессиональной терминологии. Традиционные методы заучивания уступают место интерактивным и практико-ориентированным подходам, которые в дистанционном формате раскрываются особенно полно благодаря современным образовательным технологиям. В данном научном исследовании, рассматривается проблематика трансформации методического аппарата преподавания дисциплины «Латинский язык» в системе среднего медицинского образования в условиях перехода к дистанционному формату. Анализируется противоречие между сугубо прикладными задачами курса, нацеленного на формирование профессиональной терминологической компетенции, и рисками снижения эффективности обучения в виртуальной среде, такими как падение мотивации и дефицит практики

Distance learning has become an integral part of the modern educational system, and medical colleges are no exception. The specificity of the discipline "Latin language" in the medical college lies in its purely applied nature: it serves as the basis for the formation of professional terminology. Traditional methods of memorization are giving way to interactive and practice-oriented approaches, which are revealed in a distance format especially fully thanks to modern educational technologies. In this scientific study, the problems of transformation of the methodological apparatus of teaching the discipline "Latin language" in the system of secondary medical education in the context of the transition to a distance format are considered. The contradiction between the purely applied tasks of the course aimed at the formation of professional terminological competence and the risks of reducing the effectiveness of learning in a virtual environment, such as a drop in motivation and a lack of practice, is analyzed

 дистанционное обучение медицинское образование латинский язык образовательные технологии терминологическая компетенция цифровая педагогика мотивация distance learning medical education Latin language educational technologies terminological competence digital pedagogy motivation

Андреева С. Л. Латинский язык как основной язык в медицине / С. Л. Андреева // Студенческий форум. – 2020. – № 40-2(133). – С. 74-75. Andreeva S. L. Latinskiy yazyk kak osnovnoy yazyk v medicine / S. L. Andreeva // Studencheskiy forum. – 2020. – № 40-2(133). – S. 74-75. Арутюнова И. Э. Латинский язык как универсальный язык медицины / И. Э. Арутюнова // НИРС ИИЯ к 90-летию МАИ: "Язык и культура речевого общения" : Сборник научных студенческих статей. – Москва : Издательство "Перо", 2020. – С. 57-63. Arutyunova I. E. Latinskiy yazyk kak universal'nyy yazyk mediciny / I. E. Arutyunova // NIRS IIYa k 90-letiyu MAI: "Yazyk i kul'tura rechevogo obscheniya" : Sbornik nauchnyh studencheskih statey. – Moskva : Izdatel'stvo "Pero", 2020. – S. 57-63. Носова С. С. Экономическая теория. Дистанционное обучение : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению "Экономика" и экономическим специальностям для всех форм обучения / С. С. Носова ; С. С. Носова. – Москва :КноРус, 2008. Nosova S. S. Ekonomicheskaya teoriya. Distancionnoe obuchenie : uchebnoe posobie dlya studentov vysshih uchebnyh zavedeniy, obuchayuschihsya po napravleniyu "Ekonomika" i ekonomicheskim special'nostyam dlya vseh form obucheniya / S. S. Nosova ; S. S. Nosova. – Moskva :KnoRus, 2008. «Латинский язык и основы медицинской терминологии», [Электронный ресурс],URL: https://elib.usma.ru/bitstream/usma/949/1/UMK_2012_015.pdf. «Latinskiy yazyk i osnovy medicinskoy terminologii», [Elektronnyy resurs],URL: https://elib.usma.ru/bitstream/usma/949/1/UMK_2012_015.pdf. Distance learning: from an online lesson to a digital preparatory faculty / A. V. Goncharova, E. N. Legochkina, I. V. Savochkina, S. A. Bulgakova // Research Result. Pedagogy and Psychology of Education. – 2022. – Vol. 8, No. 2. – P. 72-83 Distance learning: from an online lesson to a digital preparatory faculty / A. V. Goncharova, E. N. Legochkina, I. V. Savochkina, S. A. Bulgakova // Research Result. Pedagogy and Psychology of Education. – 2022. – Vol. 8, No. 2. – P. 72-83