JOURNAL OF MONETARY ECONOMICS AND MANAGEMENT JOURNAL OF MONETARY ECONOMICS AND MANAGEMENT JOURNAL OF MONETARY ECONOMICS AND MANAGEMENT 2782-4586 2949-1851 101425 10.26118/2782-4586.2025.99.14.015 Научные статьи SCIENTIFIC ARTICLES Научные статьи Prohibit cannot be allowed: policy of ethics of interaction with generative Запретить нельзя разрешить: политика этики взаимодействия с генеративным ИИ Орлова Марина Гаррьевна Orlova Marina Garr'evna

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Сибирский государственный университет путей сообщения Siberian Transport University 17 07 2025 17 07 2025 5 368 375 16 07 2025 https://zhpi.ru/en/nauka/article/101425/view

В статье предложена концепция комплаенс-политики в условиях образовательного учреждения высшего образования для ответственного использования генеративных технологий искусственного интеллекта как студентами, так и преподавателями. Описаны особенности нейросетевых инструментов (ChatGPT, YaGPT и др.) генеративного искусственного интеллекта (ГИИ), позволяющие повысить результаты учебного процесса. Проведено предварительное исследование по определению рисков нерегламентированного использования нейросетей, вызывающих проблемы этического характера в образовании. Обозначены ключевые проблемы соблюдения норм этического и репутационного характера в образовании: правил академической честности в использовании ГИИ); прозрачности в коммуникациях и отчётности; авторского права (антиплагиат); внутренних регламентов; ответственности за результаты. Проанализирован опыт практик этического использования ИИ и GPT- технологий. На базе существующего мирового опыта реализации этических принципов регламентированного использования ИИ в образовании разработан регламент использования ГИИ на основе методологии репутационного комплаенса. Создание атмосферы комплаентности, т.е. соблюдения участниками образовательного процесса правил регламента в коммуникациях с ГИИ рассматривается автором как цель реализации концепции комплаенс-политики в контексте проведенного исследования.

The article proposes a concept of compliance policy in an educational institution of higher education for the responsible use of generative artificial intelligence technologies by both students and teachers. The features of neural network tools (ChatGPT, YaGPT, etc.) of generative artificial intelligence (GII), allowing to improve the results of the educational process, are described. A preliminary study has been conducted to identify the risks of unregulated use of neural networks that cause ethical problems in education. The key issues of compliance with ethical and reputational standards in education are outlined: rules of academic integrity in the use of GII); transparency in communications and reporting; copyright (anti-plagiarism); internal regulations; responsibility for results. The experience of ethical use of AI and GPT technologies is analyzed. Based on the existing international experience in implementing ethical principles of regulated use of AI in education, a regulation for the use of AI has been developed based on the methodology of reputational compliance. The author considers the creation of an atmosphere of compliance, i.e. compliance by participants in the educational process with the rules of procedure in communications with the GII as the goal of implementing the concept of compliance policy in the context of the conducted research.

 политика нейросети генеративный искусственный интеллект комплаенс принципы этика нарушения регламент образование politics neural networks generative artificial intelligence (GAI) compliance principles ethics violations regulations education

Искусственный интеллект и высшее образование: возможности, практики и будущее: Исследование Яндекс Образования и ВШЭ. [Электронный ресурс]. – URL:https://education.yandex.ru/aihighreport (дата обращения:05.02.2025). Iskusstvennyy intellekt i vysshee obrazovanie: vozmozhnosti, praktiki i buduschee: Issledovanie Yandeks Obrazovaniya i VShE. [Elektronnyy resurs]. – URL:https://education.yandex.ru/aihighreport (data obrascheniya:05.02.2025). Скрытые затраты на решения для обеспечения академической честности, предназначенные только для обнаружения// Избранные статьи [Электронный ресурс]. – URL: https://packback.co/blog/(дата обращения: 05.02.2025). Skrytye zatraty na resheniya dlya obespecheniya akademicheskoy chestnosti, prednaznachennye tol'ko dlya obnaruzheniya// Izbrannye stat'i [Elektronnyy resurs]. – URL: https://packback.co/blog/(data obrascheniya: 05.02.2025). Заявление Британских университетов группы Russel об использовании генеративного ИИ в образовании. [Электронный ресурс]. – URL: https://russellgroup.ac.uk/news/new-principles-on-use-of-ai-in-education/(дата обращения: 05.02.2025). Zayavlenie Britanskih universitetov gruppy Russel ob ispol'zovanii generativnogo II v obrazovanii. [Elektronnyy resurs]. – URL: https://russellgroup.ac.uk/news/new-principles-on-use-of-ai-in-education/(data obrascheniya: 05.02.2025). Декларация этических принципов создания и использования систем искусственного интеллекта в НИУ ВШЭ. [Электронный ресурс]. – URL: https://www.hse.ru/news/expertise/937067191.html(дата обращения: 09.02.2025). Deklaraciya eticheskih principov sozdaniya i ispol'zovaniya sistem iskusstvennogo intellekta v NIU VShE. [Elektronnyy resurs]. – URL: https://www.hse.ru/news/expertise/937067191.html(data obrascheniya: 09.02.2025). Комплексная система комплаенс/Национальная ассоциация комплаенс, Россия (НАК). – URL: https://compliance.su/services/komplaens/ (дата обращения: 19.02.2025). Kompleksnaya sistema komplaens/Nacional'naya associaciya komplaens, Rossiya (NAK). – URL: https://compliance.su/services/komplaens/ (data obrascheniya: 19.02.2025). Матафонова А.С., Орлова М.Г. Репутационная основа коммуникационной политики компании/ В сборнике: Современные проблемы и перспективы развития туризма и сферы услуг в условиях глобализации //Сборник статей I Всероссийской научно-практической конференции. Под общей редакцией И.Ф. Жуковской. 2018. – С. 216-219. Matafonova A.S., Orlova M.G. Reputacionnaya osnova kommunikacionnoy politiki kompanii/ V sbornike: Sovremennye problemy i perspektivy razvitiya turizma i sfery uslug v usloviyah globalizacii //Sbornik statey I Vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferencii. Pod obschey redakciey I.F. Zhukovskoy. 2018. – S. 216-219. Орлова М.Г. Формирование репутационной комплаентности студентов - основа лояльности к университету/ В сборнике: Резервы совершенствования профессионального образования в ВУЗЕ//Материалы международной научно-методической конференции. Сибирский государственный университет путей сообщения. 2018. – С. 117-121. Orlova M.G. Formirovanie reputacionnoy komplaentnosti studentov - osnova loyal'nosti k universitetu/ V sbornike: Rezervy sovershenstvovaniya professional'nogo obrazovaniya v VUZE//Materialy mezhdunarodnoy nauchno-metodicheskoy konferencii. Sibirskiy gosudarstvennyy universitet putey soobscheniya. 2018. – S. 117-121. Опрос для участников конференции E-DIGITAL SIBERIA’2025.– URL: https://forms.yandex.ru/admin/67c5ac40505690afedfe325a/answers?view=stats (дата обращения: 29.04.2025). Opros dlya uchastnikov konferencii E-DIGITAL SIBERIA’2025.– URL: https://forms.yandex.ru/admin/67c5ac40505690afedfe325a/answers?view=stats (data obrascheniya: 29.04.2025). Герли Д. К., Дагли А. Л. Приоткрыть завесу тайны над моральными рассуждениями и развитием этического лидерства для руководителей школ K-12 // Журнал исследований в области лидерского образования, 16 (3), 243–274. — 2024. — №. 16(3). — С. 243–274. – URL: https://doi.org/10.1177/1942775120921213 (дата обращения: 14.03.2025). Gerli D. K., Dagli A. L. Priotkryt' zavesu tayny nad moral'nymi rassuzhdeniyami i razvitiem eticheskogo liderstva dlya rukovoditeley shkol K-12 // Zhurnal issledovaniy v oblasti liderskogo obrazovaniya, 16 (3), 243–274. — 2024. — №. 16(3). — S. 243–274. – URL: https://doi.org/10.1177/1942775120921213 (data obrascheniya: 14.03.2025). Цзе А. Л. Х., Камроззаман Н. А. Проблемы, с которыми сталкиваются студенты высших учебных заведений при использовании искусственного интеллекта (ИИ) против их учебного опыта // Открытый журнал социальных наук. — 2024. — №. 12. — С. 362-387. – URL: DOI: 10.4236/jss.2024.1210025(дата обращения:14.03.2025). Cze A. L. H., Kamrozzaman N. A. Problemy, s kotorymi stalkivayutsya studenty vysshih uchebnyh zavedeniy pri ispol'zovanii iskusstvennogo intellekta (II) protiv ih uchebnogo opyta // Otkrytyy zhurnal social'nyh nauk. — 2024. — №. 12. — S. 362-387. – URL: DOI: 10.4236/jss.2024.1210025(data obrascheniya:14.03.2025).