JOURNAL OF MONETARY ECONOMICS AND MANAGEMENT JOURNAL OF MONETARY ECONOMICS AND MANAGEMENT JOURNAL OF MONETARY ECONOMICS AND MANAGEMENT 2782-4586 2949-1851 125789 10.26118/2782-4586-2026-194-198 Научные статьи SCIENTIFIC ARTICLES Научные статьи Choosing a programming teaching methodology for integration with training systems: analysis of game, project and online methods Выбор методики обучения программированию для интеграции с тренажерными системами: анализ игровых, проектных и онлайн-методов Романов Роман Максимович Romanov Roman Maksimovich Воронин Евгений Александрович Voronin Evgeniy Aleksandrovich Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского Moscow State University of Technologies and Management named after K.G. Razumovskiy 03 07 2026 03 07 2026 6 194 198 14 06 2026 https://doi.org/10.26118/2782-4586

В данной статье проведён SWOT-анализ для трёх современных методов обучения основам программирования: игрового, проектной деятельности и онлайн-платформ. Цель данного исследования является проведение анализа трёх современных методов обучения по основам программирования. Выполнен SWOT-анализ по каждому рассматриваемому методу, созданы диаграммы эффективности для количественной оценки потенциала методов. Игровой метод подразумевает использования игровых компонентов в образовательных учреждениях. Обучение на основе проектной деятельности включает в себя создания реального проекта студентом в рамках учебной программы. Онлайн-платформы, в которых представляют видео материалы, задания, некоторые представляют менторов – преподаватели, которые помогают в обучении. Построена диаграмма эффективности, выявлены сильные и слабые стороны. На основе полученных данных сделан вывод о преимуществе проектной деятельности как наиболее подходящей основы для внедрения тренажёрных комплексов по основам программирования.

This article presents a SWOT analysis of three modern methods for teaching programming fundamentals: game-based learning, project-based learning, and online platforms. The purpose of this study is to analyze three modern methods for teaching programming fundamentals. A SWOT analysis was performed for each method, and performance charts were created to quantify their potential. Game-based learning involves the use of game components in educational institutions. Project-based learning involves students creating a real project as part of the curriculum. Online platforms offer video materials and assignments, and some offer mentors – teachers who assist in learning. A performance chart was constructed, identifying strengths and weaknesses. Based on the data obtained, a conclusion was drawn regarding the advantages of project-based learning as the most suitable basis for implementing training systems on programming fundamentals.

 системный анализ игровой метод проектная деятельность онлайн-платформы методы обучения современные методы обучения программирования game method project activities online platforms teaching methods modern methods of teaching programming

Ахтамкулов М.A., Хурсандов Х.Ф., Баракаев А.М., Обломуродов Э.Б. Использование игровых методов в обучении студентов основам программирования // Экономика и социум. – 2025. – № 10(136)-2. – С. 658–662. Ahtamkulov M.A., Hursandov H.F., Barakaev A.M., Oblomurodov E.B. Ispol'zovanie igrovyh metodov v obuchenii studentov osnovam programmirovaniya // Ekonomika i socium. – 2025. – № 10(136)-2. – S. 658–662. Мытникова Е.А. Инновационные методы обучения программированию и их роль в подготовке бакалавров программной инженерии // Информационные технологии в образовательном процессе вуза и школы : сб. ст. по материалам ХVII Всероссийской науч.-практ. конф. – 2023. – С. 300-304. Mytnikova E.A. Innovacionnye metody obucheniya programmirovaniyu i ih rol' v podgotovke bakalavrov programmnoy inzhenerii // Informacionnye tehnologii v obrazovatel'nom processe vuza i shkoly : sb. st. po materialam HVII Vserossiyskoy nauch.-prakt. konf. – 2023. – S. 300-304. Романов Р.М., Воронин Е.А. Современные тренажёрные комплексы по основам программирования и возможность применения ИИ в данных комплексах // Развитие науки и практики в глобально меняющемся мире в условиях рисков (шифр – МКРНП). Сборник материалов XXXXIII Международной научно-практической конференции. Москва, 2026. – С. 176-182. Romanov R.M., Voronin E.A. Sovremennye trenazhernye kompleksy po osnovam programmirovaniya i vozmozhnost' primeneniya II v dannyh kompleksah // Razvitie nauki i praktiki v global'no menyayuschemsya mire v usloviyah riskov (shifr – MKRNP). Sbornik materialov XXXXIII Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferencii. Moskva, 2026. – S. 176-182. Романов Р.М., Полевщиков И.С. Особенности применения тренажерно-обучающей системы при изучении основ разработки программных приложений // Поколение будущего: Взгляд молодых ученых-2023: сборник научных статей 12-й Международной молодежной научной конференции (09-10 ноября 2023 года), / редкол.: А.А. Горохов (отв. редактор), в 4-х томах, Том 3, - Курск: ЗАО «Университетская книга», 2023. – С. 91-95. Romanov R.M., Polevschikov I.S. Osobennosti primeneniya trenazherno-obuchayuschey sistemy pri izuchenii osnov razrabotki programmnyh prilozheniy // Pokolenie buduschego: Vzglyad molodyh uchenyh-2023: sbornik nauchnyh statey 12-y Mezhdunarodnoy molodezhnoy nauchnoy konferencii (09-10 noyabrya 2023 goda), / redkol.: A.A. Gorohov (otv. redaktor), v 4-h tomah, Tom 3, - Kursk: ZAO «Universitetskaya kniga», 2023. – S. 91-95. Спирин И.С., Величко А.Н., Барбаков О.М. О роли проектной деятельности в подготовке IT-специалистов // Известия высших учебных заведений. Социология. Экономика. Политика. – 2023. – № 4. – С. 127-141. Spirin I.S., Velichko A.N., Barbakov O.M. O roli proektnoy deyatel'nosti v podgotovke IT-specialistov // Izvestiya vysshih uchebnyh zavedeniy. Sociologiya. Ekonomika. Politika. – 2023. – № 4. – S. 127-141. Файзиева Д.Х., Тахиров Б.Н., Адизова З.М.К. Обучение программированию с помощью геймификации // Вестник науки и образования. – 2023. Fayzieva D.H., Tahirov B.N., Adizova Z.M.K. Obuchenie programmirovaniyu s pomosch'yu geymifikacii // Vestnik nauki i obrazovaniya. – 2023. Ходковская Ю.В., Баркова Е.Е., Аликова В.М. Проектное обучение студентов в эпоху цифровой трансформации: эффекты мотивации // Естественно-гуманитарные исследования. – 2023. – № 3 (47). – С. 351-355. Hodkovskaya Yu.V., Barkova E.E., Alikova V.M. Proektnoe obuchenie studentov v epohu cifrovoy transformacii: effekty motivacii // Estestvenno-gumanitarnye issledovaniya. – 2023. – № 3 (47). – S. 351-355.