Статья посвящена актуальной проблеме интеграции научно-исследовательской деятельности студентов в систему высшего образования и её влиянию на формирование профессиональных компетенций. В условиях компетентностного подхода и роста требований со стороны работодателей данная тема представляет значительный научный и практический интерес.
Авторы последовательно раскрывают значение НИД как инструмента развития критического мышления, аналитических навыков, самостоятельности и профессионального самоопределения студентов. Работа опирается на современную научную литературу, нормативные документы и отражает связь исследовательской деятельности с требованиями ФГОС и ожиданиями рынка труда.
Сильные стороны статьи
Исследование отличается чёткой логикой изложения и обоснованностью выводов.
Показана роль НИД не только в углублении теоретических знаний, но и в формировании универсальных и профессиональных компетенций.
Отмечена значимость научно-исследовательской деятельности для развития личностных качеств студентов и их профессиональной идентичности.
Работа имеет прикладную направленность и может быть использована в практике организации образовательного процесса в вузе.
Перспективы исследования
Перспективным представляется дальнейший анализ конкретных форм и моделей интеграции НИД в учебные планы различных направлений подготовки, а также изучение механизмов мотивации студентов к участию в исследовательской работе.
Заключение
Статья Сулейбановой М.У. и Гадаборшевой З.И. представляет собой содержательное и актуальное исследование, соответствующее современным требованиям педагогической науки. Работа отличается научной обоснованностью, практической значимостью и логической завершённостью. Статья рекомендуется к публикации в научном журнале.
