Россия
Статья посвящена проблеме повышения эффективности обучения английскому языку студентов экономических специальностей на основе системного использования аутентичных медиатекстов из англоязычных деловых источников (BBC Business, The Economist, Financial Times). Актуальность обусловлена противоречием между потребностью будущих экономистов в работе с актуальной профессиональной информацией на иностранном языке и недостаточной разработанностью методик работы с современными медиаресурсами в неязыковых вузах. В статье раскрывается дидактический потенциал медиатекстов. Предлагается и апробируется трёхэтапная методика (предтекстовый, текстовый, послетекстовый этапы), учитывающая жанровые и лингвистические особенности деловых СМИ. Результаты проведенного эксперимента (n=48) демонстрируют значительный прирост лексических навыков (на 38%), скорости понимания аутентичных текстов и учебной мотивации. Методика может быть рекомендована для использования в практике преподавания иностранного языка в экономических вузах.
иноязычный медиатекст, аутентичные материалы, студенты-экономисты, обучение английскому языку, деловые СМИ, профессиональная компетенция, методика чтения
1. Адасова А.Е. Методический потенциал текстов журнала The Economist в обучении английскому языку студентов экономических специальностей // Материалы Международной конференции студентов, аспирантов и молодых учёных «Ломоносов-2020». М.: МГУ, 2020.
2. Бахтиозина М.Г., Адасова А.Е. Методические основы применения медиатекста в онлайн-курсе английского языка делового общения для взрослых // Мир науки, культуры и образования. 2023. № 5 (102). С. 5-8.
3. Бурганова Н.С. Электронная газета как средство обучения студентов профессионально-ориентированному чтению в неязыковом вузе // Вестник Вятского государственного университета. 2011. С. 68–72.
4. Данилина О.В. Из опыта использования медиатекстов на занятиях РКИ в группе студентов-филологов 4 курса МГУ-ППИ (Шэньчжэнь) // Litera. 2023. № 6. С. 42–50. DOI:https://doi.org/10.25136/2409-8698.2023.6.40931
5. Кузьмина Н.А. (отв. ред.) Современный медиатекст: учеб. пособие. М.: ФЛИНТА, 2019. 412 с.
6. Чикунова А.Е. Аутентичные видеоматериалы как средство развития социокультурной компетенции студентов экономических специальностей в процессе обучения английскому языку. автореф. диссер. к.п.н., Екатеринбург - 2011г., С. 183.
7. Чичерина Н.В. Концепция формирования медиаграмотности у студентов языковых факультетов на основе иноязычных медиатекстов. автореф. диссер. к.п.н., Санкт-Петербург - 2008г.
8. Gilmore A. Authentic Materials and Authenticity in Foreign Language Learning // Language Teaching. 2007. Vol. 40, №. 2, стр. 97–118. DOI:https://doi.org/10.1017/S0261444807004144.
