УДК 378

ТРАНСФОРМАЦИЯ МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ (2024–2026): ВЫЗОВЫ, ПРАКТИКИ, ПЕРСПЕКТИВЫ Трансформация медиаобразования в России (2024–2026): вызовы, практики, перспективы

Опубликовано в Журнал прикладных исследований · Номер 7, 2026 · Номер статьи: 331-337 · Рубрика: ПЕДАГОГИКА. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ.
DOI: https://doi.org/10.34755/c8573-1341-4499-v
Получено: 16.10.2026 Одобрено: 16.10.2026 Опубликовано: 16.10.2026
В статье анализируется перестройка российской системы подготовки медиаспециалистов в период 2024–2026 годов. На основе исторического экскурса и результатов эмпирического опроса представителей академической среды, EdTech-индустрии и профессионального сообщества выявляются ключевые тренды данной трансформации. Автор демонстрирует деконструкцию традиционной академической иерархии: классический университет утрачивает монополию на производство знания из-за эпистемологического разрыва между скоростью цифровых медиа и инерцией научного цикла. Описывается процесс слияния корпоративных образовательных экосистем с академической наукой, а также переход от дисциплинарной матрицы к гибким междисциплинарным средам. Особое внимание уделяется роли ИИ как базовой инфраструктуры мышления, вытесняющей рутинные операции и требующей появления специалиста-верификатора. Эмпирическая база исследования фиксирует сдвиг парадигмы от трансляционного обучения к сетевой экосистеме. Делается вывод о том, что преодоление кризиса возможно через создание распределенных гибридных экосистем, объединяющих государство, высокотехнологичные платформы и живые профессиональные сообщества. Формирование новой интеллектуальной элиты зависит от способности институтов выстроить симбиоз технологий ИИ с развитием критического мышления у специалистов для обеспечения конкурентоспособности российских медиапрофессионалов в глобальном ландшафте.
медиаобразование, экосистема, медиасообщество, академическая иерархия, проектная работа
Текст Список литературы
Текст (PDF)
Читать Скачать

1. Индекс цифрофобий – 2026. Аналитический центр ВЦИОМ. [Электронный ресурс] – Режим доступа:: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/indeks-cifrofobii-2026?ysclid=msnlr91l13394636435 (дата обращения: 22.07.2026)

2. Рабочая программа дисциплины «Социология массовых коммуникаций» // Факультет социологии МГУ им. М.В. Ломоносова. [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://www.socio.msu.ru/documents/bpp_560p.pdf (дата обращения: 22.04.2026)

3. Специалист в области медиатехнологий. Профессиональные стандарты. . [Электронный ресурс] – Режим доступа:https://profstandart.rosmintrud.ru/obshchiy-informatsionnyy-blok/reestr-uvedomleniy-o-razrabotke-peresmotre-professionalnykh-standartov/index.php?ELEMENT_ID=129504 (дата обращения: 22.07.2026).

4. Факультет психологии СПбГУ. [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://psy.spbu.ru/ (дата обращения: 22.04.2026).

Войти или Создать
* Забыли пароль?