сотрудник с 01.01.1959 по 01.01.1959
Военный учебно-научный центр военно-воздушных сил «Военно-воздушная академия имени профессора Н. Е. Жуковского и Ю. А. Гагарина»
Статья посвящена анализу институциональных механизмов поддержки цифровой адаптации населения старших возрастов в контексте формирования инклюзивной цифровой экономики. На основе междисциплинарного подхода систематизированы механизмы макро , мезо и микроуровней (государственная политика, корпоративные HR практики, образовательные программы, семейные и общественные инициативы) с разделением на формальные и неформальные инструменты. Предложена типология указанных механизмов и проведена их оценка по критериям охвата, устойчивости, адресности и вклада в развитие человеческого капитала пожилых граждан. Выявлены ключевые пробелы: территориальная и секторальная неравномерность развития программ, недостаточная персонализация мер для различных групп пожилых, ограниченность ресурсов в малом бизнесе и социальном секторе, а также зависимость неформальной поддержки от объёма социального капитала. Сформулированы рекомендации для государственной политики, организаций, образовательных учреждений и сообществ, ориентированные на усиление координации между уровнями управления, развитие корпоративных стратегий цифровой адаптации возрастного персонала, расширение программ обучения взрослых и институциональное укрепление волонтёрских и межпоколенческих инициатив. Научная новизна работы состоит в комплексной типологизации и сравнительной оценке институциональных механизмов поддержки цифровой грамотности пожилых граждан, что позволяет уточнить направления их дальнейшего развития в целях сокращения возрастного цифрового разрыва.
цифровая грамотность пожилых; цифровая инклюзия; институциональные механизмы; государственная социальная политика; корпоративные HR программы; дополнительное образование взрослых; межпоколенческое обучение; инклюзивная цифровая экономика
1. Ferrari A. Digital Competence in Practice: An Analysis of Frameworks. Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2012. 92 p.
2. Van Dijk J. The Digital Divide. Cambridge: Polity Press, 2020. 208 p.
3. Варламова Ю. А. Межпоколенческий цифровой разрыв в России // Мир России. 2022. Т. 31. № 2. С. 51–73.
4. Иванова М.Е. Образование «третьего возраста» как социальный институт реализации: зарубежный и отечественный опыт./ Гуманитарные, социально – экономические и общественные науки. 2022. №7. с.51 – 58.
5. Кочетков А.Е., Мельникова М.М. Интернет в повседневной жизни пожилого человека // Цифровая гуманитаристика и технологии в образовании сб. статей V международной научно-практической конференции. 14—15 ноября 2024 г. / Под ред. В.В. Рубцова, М.Г. Сороковой, Н.П. Радчиковой М.: Издательство ФГБОУ ВО МГППУ, 2024. С. 484–493.
6. Петухова И.С. Пожилые люди в сетевом пространстве / И.С. Петухова, И.В. Щекина // International Journal of Open Information Technologies. - 2022. - Т. 10. - № 11. - С. 35-40.
7. Герасименко О.В., Владимирова С.П. Программа социального благополучия персонала как конкурентное преимущество работодателя./ Телескоп: журнал социологических и маркетинговых исследований. 2025.№1. с.25-30.
8. Войтова Д.С. Проекты информационной грамотности для пожилых людей: традиционные формы и инновации, запросы старшего поколения и цифровое неравенство./ Вестник науки. 2024.№12 (81). с.939 – 955.
9. Столярова Н.Б. Аспекты развития цифровых навыков у людей старшего поколения./ Проблемы современного педагогического образования. 2022. №76-4. с.312-315.
10. Курочкина А.А., Лукина О.В., Шарапова А.О. Проблемы цифровой грамотности специалистов серебряного возраста в период цифровой трансформации./ Инновационная экономика: перспективы развития и совершенствования. 2022. №6 (64). с.44-51.
11. Перинская Н.А. Цифровая социализация россиян пожилого возраста./Научные труды Московского гуманитарного университета.2022.№2. с.55- 60.
12. Иванова И.Г., Искандарян Г.О. Цифровые технологии в HR: современные тренды управления персоналомв России./ Московский экономический журнал. № 2024.№10. с.144- 157.
13. Дорохова Т.С., Галагузова Ю.Н., Матвеева А.И., Кругликова Г.А. Опыт исследования феномена реверсивного наставничества в системе общего образования/Перспективы науки и образования. 2023 №1 (61) с. 624- 639.
14. Суйкова О.А. Андрагогические принципы в реализации непрерывного образования взрослых./ Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. 2008.№4 (37). с.61 – 66.
