сотрудник с 01.01.1995 по 01.01.2026
Якутск, Россия
Россия
Россия
Статья посвящена вопросам модернизации среднего профессионального образования на примере ГБПОУ РС(Я) «Вилюйский профессионально-педагогический колледж им. Н.Г. Чернышевского». Особое внимание уделяется разработке и внедрению модели обеспечения качества образования (КО), которая включает ключевые компоненты: качество программ, преподавателей, обучающихся, технологий, материально-технической базы и управления. Оценка эффективности основана на внутренней и внешней системах, позволяющих объективно определить уровень подготовки студентов и соответствие стандартам. За последние годы наблюдаются позитивные показатели повышения качества, такие как рост дипломных работ с отличием и успешность итоговой аттестации, сдача Демонстрационного экзамена. Внедрение модели способствовало мотивации студентов, развитию профессиональных компетенций и улучшению условий обучения, что подтверждает эффективность выбранного подхода к модернизации среднего профессионального образования.
качество образования, количественные показатели, структура Модели обеспечения качественного образования, система оценки качества образования, государственная итоговая аттестация (ГИА), демонстрационный экзамен (ДЭ), выпускная квалификационная работа (ВКР)
1. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования (ФГОС СПО) // Официальный сайт Минобрнауки России. — 2014. — Режим доступа:https://минобрнауки.рф
2. Демонстрационный экзамен и ВКР: руководства и методики // Министерство просвещения РФ. — 2019. — Режим доступа:https://минпросвещение.рф
3. Государственная итоговая аттестация: нормативные документы и аналитика // Федеральный портал по образованию. — 2020. — Режим доступа:https://edu.gov.ru
4. Федеральный институт оценки качества образования (ФИОКО). Отчет о результатах внедрения модели обеспечения качества в СПО. — 2022. — Режим доступа:https://fioko.ru
5. Национальный отчет о состоянии профессионального образования в РФ / Росстат. — 2022. — Режим доступа:https://gks.ru
6. Иванова И. Ю. Модели обеспечения качества образования в системе среднего профессионального образования / И. Ю. Иванова. — М.: Наука, 2018. — 210 с.
7. Литвинова Л. В. Количественные показатели оценки качества подготовки специалистов средних профессиональных образовательных учреждений / Л. В. Литвинова // Образование и культура. — 2017. — № 25. — С. 45–50.
8. Петрова А. А. Модели качества и системы оценки в профессиональных образовательных организациях / А. А. Петрова. — М.: Академия образования, 2021. — 160 с.
9. Смирнова Е. П. Качество образования: теоретико-методологические основы / Е. П. Смирнова. — СПб.: Питер, 2019. — 180 с.



